为落实“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动相关要求，推动中华优秀传统文化的传承发展，江苏师范大学敬文书院“千古丹青，寰宇相守”宣讲团积极组织开展“中国历代绘画大系”志愿宣讲项目，于7月13日至26日在南京、徐州多地开展“笔墨丹青书韵浓，华彩斑斓文脉香”系列宣讲，覆盖人次达200人，采用讲座、课堂讨论、文化体验、空中课堂等多元方式，让中国古画“活”起来，赓续文脉，谱写美学精神新篇章。

守望农耕，解译文明密码

赓续农耕文明，挖掘农耕文明的历史底蕴。宣讲团的沈婧峣和于熙佳同学为南京理工大学附属幼儿园的孩子们带来“藏在大地中的文明密码”讲座，从“中国历代绘画大系”的缘起与时代背景起手，解读中国古代绘画中解译农耕文明的密码。从南宋毛益的《牧牛图》到孩子们熟读成诵的《悯农》，孩子们在宣讲团成员的带领下，展开想象，品味诗画中所蕴藏的中国天人合一的传统农耕思想。

煮茧，拨茧，抽丝，绕线。在宣讲团同学的带领下，小朋友们彼此协作，共同制作出一个个光泽透亮的扇面。蚕丝扇制作是“千古丹青，寰宇相守”宣讲团成员们精心设计的文化体验环节，以宣讲团所带来的美育课程为起点，让他们在文化体验中主动感悟并领会中国传统文化之美。”

步入石窟，倾听历史传响

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”邓子烨同学以耳熟能详的诗句开启了对敦煌莫高窟壁画的解说，以飞天、九色鹿等孩子们熟知的形象为例，深入浅出地解析了敦煌壁画的艺术特色、历史背景与文化价值，引导学生领略中国古代绘画的博大精深，感受中华文化的独特魅力。孩子们稚嫩的童音将莫高窟第257窟鹿王本生图中九色鹿的故事娓娓道来，缓缓打开一扇探索古代艺术的大门。

宣讲团精心编排了短剧《敦煌的女儿》，以幻灯片为教学辅助工具，通过表演展现以樊锦诗为代表的文物保护者为中华传统文化的赓续传承奉献一生，让孩子们感受更鲜活的美育课堂。短剧展现了敦煌保护虚拟工程“数字敦煌”，体现现代科学技术的发展推进文脉传承。

漫步园林，体悟艺术哲学

“用中华优秀传统文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。”宣讲团前往南京御道街小区熊猫幼儿园开展“水墨丹青画中游”主题讲座，结合以《独乐园图》为代表的园林画，体悟中国传统园林文化的深厚底蕴。

巧于因借，情景交融。同学们根据中国传统园林的理法特色，用宣纸、墨水等材料，共同设计搭建园林景观。纸山堆叠掩映，清流蜿蜒环绕，他们在小组合作中，体会自然之“造化”和人文之“精巧”。

情系花鸟，品味文人意趣

宣讲团前往徐州马庄村社区开展“四季花语，百啭莺啼”主题讲座。在品画阶段阶段，队员带领同学们精读经典绘画作品，分析古画传统技法“工笔”和“写意”的区别，体会中国古代画家如何将诗、书、画完美的融合在一起，拓宽艺术作品的表现领域。

宣讲团将江苏省省级非物质文化遗产绒花带入课堂。通过非遗文化体验，同学们品读历经千岁的画作，触摸轮转万年的自然，感悟“天人合一”的自然观、生命观。同时团队采用折纸的形式，让同学们感受花鸟画的灵动自然和古人的审美意趣。

畅游山水，品读家国情怀

宣讲团搭建“云中课堂”，采用一对一或一对多的形式，向社区群众公益讲述中国历代绘画大系故事，传递历史深处的温度。团队成员开展“诗意的栖居”山水小课堂，运用手工制作的立体山水模型讲解中国传统山水画，带入古人绘画的视角，体会中国古代山水画二维空间中的立体感。

以文育人，以文化人。敬文书院“千古丹青，寰宇相守”宣讲团的志愿者们充分发挥自身专业特长，用宣讲传递着中华文化的温度，让尽览凝萃着中国数千年历史文化的绘画珍品“活”起来，让新一代的孩子们感受其华美与神韵。

文稿：于熙佳 高澈 杜易琳 王景仪

图片：沈婧峣 张悦 邓子烨 黄予嘉

指导老师：戴冠